^^Accendere 1 lampadina; proseguire; piano di lavoro.
- dida: OBIETTIVI
una volta che si sono riconosciuti pila e lampadina come bipoli, si puo'
introdurre il loro simbolo, che e' basato su tale fatto.
- Avvicinamento al concetto di circuito elettrico come opportuna configurazione
spaziale di conduttori. Questo nel caso di accensione con oggetti. ref:
Accendere con oggetti.
- Simboli elettrici personali;
disegno-schema elettrico.
- Disegno elettrico. Indagine.
- Voltaggio di pile e lampadine.
- Costruzioni elettriche- aspetti
energetici.
- Modelli a flusso di elettricita', corrente elettrica.
-
Arg collegati
- RI-CONOSCIMENTO d
POLI. ref:
Bipoli elettrici.
- SCHEMA DEL
CONTATTO.
ref: Contatto elettrico e meccanico.
- Circuito elettrico, isolanti, resistori, conduttori.
- Circuito elettrico; concezioni previe.
- Conduttori e isolanti.
Dall'accoppiamento pila-lampadina al circuito
Nel caso della accensione diretta d u lamp con una pila a lamelle, abbiamo
l'esempio piu' semplice di circuito, pero' cosi' semplice da non risultare
riconoscibile sotto questa forma, solo dopo aver visto circuiti piu' complessi
e' possibile riconoscerlo come tale. Cosi' e' inopportuno parlare di circuito a
q stadio.
Del resto gli allievi hanno conoscenze disparate, quindi e' probabile che una
parte di loro sappia associare la parola circuito elettrico, corrente,
voltaggio, ecc... a q situaz e quindi bisogna essere pronti a gestire.
Approfondimenti, aperture:
---c: VITA, MORTE E MIRACOLI D PILA E LAMPADINA. ref: Vita di pila e lampadina.
---c: OSSERVIAMO L'ACCENSIONE E LO SPEGNIMENTO D LAMPADIN-A/E
---c: OSSERVAZ STRUTTURA LAMPADINA. vedi testo ref: Lampada; struttura.
Proseguimento attivita'
a: ACCENSIONE CON OGGETTI ref: Accendere con oggetti.