Per fare fisica bisogna: misurare, modellare, prevedere.
es: Percorso di studio: Misurare modellare prevedere.
Il misurare e' all'interno di una esperienza-esperimento.
Qui "misurare" e' parola da intendere sia in senso stretto del misurare, sia in senso piu' largo come "sperimentare".
Modellare, cioe' costruire un modello di comportamento, cioe' trovare-inventare delle regole che il comportamento segue.
Fisica sperimentale e fisica teorica.
ix Realta' e Modelli; modellare la realta'.
Prevedere, dopo essersi predisposti, avendo misurato e modellato.
es:
prevedere l'altezza
dei rimbalzi
es: prevedere la lunghezza di arresto
Per semplicita': | Approfondendo: |
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|
misurare e registrare e rappresentare e elaborare e modellare e prevedere. |
Per comodita' mnemonica e come primo passo di comprensione abbiamo schematizzato separando il processo di indagine scientifica in: misurare, modellare, prevedere, pero' quando uno lo fa invece che sentirselo raccontare, la cosa diventa piu' sfumata, ad esempio:
>> | Personale | Impersonale |
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Modella una dipendenza di variabili. | Modellare una dipendenza di variabili. |
>> | Plurale | Singolare |
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Modellare le dipendenze di variabili. | Modellare una dipendenza di variabili. |
MODELLARE variabili e dipendenza di variabili tramite tabelle, grafici e formule. Rimbalzi e scivolate. Dipendenza di variabili, es: hr=f(hs) la=f(ld) Grafico a barre. Grafico cartesiano. Tipi di dipendenze: proporzionalita' e non prp.
Le variabili e le dipendenze di variabili nel corso di prima superiore si
incontrano assieme e quindi viene naturale modellarle assieme.
Alla scuola materna credo invece che sia opportuno affrontare le 2 cose
separatamente: prima la variabile, poi la dipendenza.
tempi studio | tipo studio | |
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misurare | 1,5 mesi | sperimentale |
modellare | 1,5 | |
prevedere | 1,5 | teorico |
si puo' pensare di spezzare in questo modo, ma credo che la cosa migliore sia di compiere il ciclo nel piu' breve tempo possibile, lo si puo' fare all'interno della stessa lezione. All'inizio del corso, la parte sperimentale e' preponderante, poi si puo' cercare di diventare piu' teorici.
Verbo infinito | Verbo indicativo presente | Sostantivi associati |
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misurare | io misuro | la misura; la misurazione |
modellare | io modello | il modello; la modellazione |
prevedere predire |
io prevedo io predico |
la previsione la predizione |
Se vogliamo avere un colpo d'occhio sull'attivita' di studio svolta e da fare, possiamo cosi' schematizzare, per cio' che si e' fatto e si vuol fare:
- misurare
- modellare
- prevedere
ecc ... secondo quanto qui esposto.