La consegna e' quasi sempre data in modo dialogico e con un minimo di discussione post.
Capita: uno degli allievi e' voluto intervenire a commento della consegna.
Come in tutti gli interventi fatti dagli allievi, l'insegnante ha la
possibilita' di non/raccogliere.
Ci sono casi in cui e' facile:
es: ref: acc1l x: per ACCENDERE la lampadina ci vogliono i FILI.
In questo caso e' facile:
rc = risposta a chiudere
rs = risposta a sviluppare
Rilevanze:
Una volta che si sia preso confidenza con il metodo dialogico, non c'e' piu' da sottolineare l'importanza dell'intervenire, quanto piuttosto il contenuto dell'intervento. In accordo a queste considerazioni, registrando gli interventi, raggruppandoli, il titolo di gruppo che si riferisce all'essere intervenuti, puo' essere reso con diversa rilevanza: