Possiamo distinguere tra:
- argomenti centrali
- argomenti collaterali, o trasversali, o abilita' di base
E' una distinzione complessa se fatta a livello teorico in generale; io la
paragono alla distinzione tra metodo e contenuto, tra variabilita' e invarianze.
A livello pratico, si puo' considerare anche una definizione estensiva
piuttostoche intensiva di questa suddivisione, in modo che e' l'esperienza a
selezionare come i vari argomenti debbono essere considerati ad un certo livello
scolare
es: saper usare i numeri con virgola, al livello di inizio di scuola media
superiore, e' un argomento:
- trasversale: si ripete frequentemente
- collaterale: non e' l'argomento centrale, poiche' entra nello scontato
"far di conto"
- prerequisito: al livello considerato dovrebbe essere dato per scontato