Possiamo iniziare con questa considerazione fondamentale, che poi si estende a tutte le altre equivalenze:
| 1 m
= 10 dm 1 m2 = 100 dm2
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Osservando un cubo suddiviso in cubetti |
| lunghezza |
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| area |
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| volume |
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L'unita' successiva e' 10, 100 o 1000 volte piu' grande, a seconda che sia unita' di lunghezza, area o volume.
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lunghezza |
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| area *100 |
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| volume *1000 |
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L'unita' successiva e' 10 volte piu' grande per le lunghezze.
| mm | cm | dm | m | dam | hm | km |
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>>> |
>>> *10 |
>>> *10 |
>>> *10 |
>>> *10 |
>>> *10 |
L'unita' successiva e' 100 volte piu' grande per le aree.
| mm2 | cm2 | dm2 | m2 | dam2 | hm2 | km2 |
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>>> |
>>> *100 |
>>> *100 |
>>> *100 |
>>> *100 |
>>> *100 |
L'unita' successiva e' 1000 volte piu' grande per il volumi.
| mm3 | cm3 | dm3 | m3 | dam3 | hm3 | km3 |
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>>> |
>>> *1000 |
>>> *1000 |
>>> *1000 |
>>> *1000 |
>>> *1000 |
Detto cosi' e' semplice, poi c'e' da abituarsi al modo standard in cui viene
detto.
Dico di "abituarsi al modo standard" poiche' i modi di dire sono tanti,
ad es quello che
a uno viene piu' facile poiche' esprime il suo pensiero nel suo linguaggio, ma
poi per farsi capire dagli altri bisogna parlare lo standard.
es: se si sta considerando 1cm3, lo
prendo 1000 volte piu' grande e quindi ottengo 1dm3 .
Per tradurre in simboli q frase notiamo che: prendere 1000 volte piu'
grande = moltiplicare per 1000 .
Quindi: (1cm3)*1000=1dm3 .
Si usa pero' scrivere prima il risultato e poi l'operazione che lo produce:
1dm3 =1000*(1cm3)
Non si capisce mai quando usare o non usare le parentesi.
Per calcolare, oggigiorno 2002, ci sono i calcolatori, quindi usiamo il tempo piu' per capire le equivalenze che per imparare a calcolarle.
Volume; equivalenze; equivalenze di volume; equi-volume.
esof: ix Unita' di misura; equivalenze; multipli e sottomultipli; prefissi.
Equivalenze L,A,V.
Equi-valenze L,A,V.