^^Confrontare; come; metodologia del confronto.

Domanda standard

uguale/diverso, maggiore/minore/uguale ?

Cio' che segue e' uno sviluppo della domanda precedente, che e' l'essenza astratta.

Un confronto e' scomponibile in sottoconfronti. ref: scprcs

I 2 sotto-confronti del confronto con lo scopo di classificare >>>

Sono la stessa cosa o diverse? Somiglianze/differenze permanenze/variazioni.

Confronto tra:
- l'intero e le parti
- l'intero e il complesso delle parti

es: Oggetti. Prendo un panino lo spezzo. Lo confronto con
- 1 singolo pezzo
- il complesso dei pezzi. Volume, peso cost, superficie aumenta.
Azioni. Guardo la palla che rimbalza. Confronto tra loro: 2 rimbalzi successivi, le parti del rimbalzo, 2 rimbalzi dal lancio-sgancio alla fermata.

Confronto di sistemi per interazioni-comportamenti.

d: avete detto che il sistema sollecitato puo' esibire certi tipi di comportamenti, provate a farli fare all'altro sistema
d: avete detto che la palla puo' rotolare, saltare, rimbalzare, palleggiare, ... provate a farlo fare al cerchio. ref: mvpalsm

Confronto e costanti/variabili

Individuando:
- cambiamenti si individuano gli stati di una variabile e la variabile
- uguaglianze si individuano le costanti

Confronto di strutture e comportamenti.

(di strutture con strutture e di comportamenti con comportamenti)
c: combinare gli oggetti del confronto, in q caso strutture/comportamenti, con i modi di confronto somiglianze/diversita'.

Controllo della variabilita'. Separazione delle variabili.

Nel confronto di 2 situazioni, se sono completamente variate, non riesco a stabilire correlazioni, ci sono troppi gradi di liberta' per riuscire a capire cosa influenza cosa. Alcuni "ingredienti" devono essere gli stessi.