N |
V |
LB |
Titolo della lezione. |
2B |
2C |
2D |
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Novembre
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Lab |
Sollevare corpo con ansa fune, 1 capo fisso e 1 mobile. C D poche
persone |
12 |
15 |
15 |
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Lab |
Sollevare o
abbassare un corpo appendendolo a un dinamometro, per misurare la forza
per farlo. |
5
Dic |
22 |
22 |
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Lab |
Sollevare corpo con ansa fune, 1 capo fisso e 1 mobile. |
5 |
22 |
22 |
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Lab |
ix Piano inclinato. |
19 |
29 |
29 |
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Lab |
Piano
inclinato. Statica. |
26 |
29 |
4D |
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B3fg3 equilibrio di un corpo rigido su un piano inclinato. B22n4 c: B5
n. 5
D14 moto su un piano inclinato. D32n5
D18n5 A87fg2 |
26 |
29 |
4D |
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c: Goniometro di carta. |
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30 |
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Inclinazione variabile
con livelli equispaziati. |
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30 |
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Dicembre
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Lab |
Puleggia doppia. |
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Lab |
Velocita' discesa in funzione del dislivello. |
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ANNI PRECEDENTI
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B8 |
La bicletta. (La fisica della bicicletta). |
12 |
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B12 |
B4.4 Le macchine semplici. |
12 |
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Velocita' di discesa in funzione del dislivello. |
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la=f(ld)
lunghezza_di_arresto inFUNZIONEdi lunghezza_di_discesa |
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Oscillazioni molla-peso. |
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Cose e azioni. | Non tutte le azioni
sono moti. |
Schema. |
Mapparg. | Unita' di
misura, e grandezza. |
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Problema della brachistocrona. |
Pista piu' semplice: piano inclinato e tratto orizzontale. |
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Campionare una grandezza
variabile continua. |
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Discesa rettilinea di sfera su piano inclinato (rotolare senza
strisciare), legge oraria. |
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Discesa volano su piano inclinato (rotolare senza strisciare), legge
oraria. |
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Moto di una sfera sul piano inclinato. |
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Moto sotto l'effetto del
peso. Mappa argomenti.
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La velocita' finale dipende solo dal dislivello e non dalla traiettoria
(partendo sempre da fermo, o partendo sempre con la stessa velocita').
L'incremento di v dipende solo dal dislivello e non dalla
traiettoria. ∆v dipende solo da ∆H e non dalla traiettoria |
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Velocita' di discesa in funzione del dislivello. |
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la=f(ld)
lunghezza_di_arresto inFUNZIONEdi lunghezza_di_discesa |
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Forze subite dalla slitta sullo scivolo inclinato. A84fg5 Disegno peso
tangente in 3 passi-figure.
c: Su foglio dedicato. Rifare i 3 disegni con l'inclinaz 3v5h;
ricopiare le 3 frasi dettate; spiegare con le proprie parole la discesa,
partendo dai 3 principi della meccanica. |
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Spieg-are/azione. Da dove
iniziare a spiegare ? |
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Distinzione tra forza ed energia,
potenza, lavoro, calore, ecc... |
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