^^Lz1 corso di fisica per la classe 1a Istituto Tecnico. 1TEC 

Buongiorno, sono l'insegnante di fisica

mi chiamo Roberto Occa.

Fisica: la scienza della natura

non "educazione fisica, ginnastica".

Orario lezione

1 ora 3 volte alla settimana, per 33 settimane.

Cosa fare questa prima lezione ?

Si potrebbero fare molte cose per iniziare, di tipo generale ... >>>

invece ...

1. ho deciso di partire gia' nel centro dell'attivita' fisica:

   Osservare e misurare le oscillazioni del pendolo. In classe.
   Con questa attivita' illustriamo il compito a casa, di cui scriviamo subito il testo.

2. Per seguire la lezione di fisica e' obbligatorio comperare un Quadernone ad anelli grandi, apribili 2 a 2, e fogli a quadretti grandi e piccoli. Avete tempo 1 settimana.
   • Quanto sono grandi i quadretti dei fogli a quadretti ?
     • Moltiplicare e dividere per 10 un numero decimale.
   Leggere sul librosito: Materiali di cancelleria per studiare. Tempo per procurarseli: 1 settimana, dopo di che: nota sul registro. Es: per noi il righello o la calcolatrice non sono optional.
3. stringendo al massimo l'introduzione:
   1. Iniziare a studiare fisica
   2. presentare il mio sito internet, detto anche "librosito", che guida allo studio della fisica.

      Indirizzo del sito: www.robertoocca.net
      Per scriverlo esatto:

      • il mio nome e cognome tutto di seguito, senza spazi o trattini.
        Le 2 "o" di fine nome e inizio cognome sono attaccate e sembrano 2 occhi osservatori  oo
      • estensione:  .net  non  .it  o  .com

Compiti a casa. Scriviamo subito il testo; il resto della lezione e' per spiegarlo.

In testa alla pagina scriviamo:
Cognome e Nome (a sinistra), classe (in centro), data (a destra).

1. Misurare il periodo di oscillazione di un pendolo L=1m, A=(1(10)L.
   • es compito svolto: ... pendolo L=50cm, A=(1/10)L.
2. Saper ripetere esattamente a scuola, l'esperimento fatto a casa.
   • In particolare: Portare il pendolo a scuola.
3. Leggere libro U8L5P345 pag264-5 (Unità 8, Lezione 5, Paragrafo 3 4 5, pagina 264-5) Il moto oscillatorio.
   (Per chi ha il libro; chi non l'ha, lo fara' quando lo avra'.)
4. Leggere sul librosito: Materiali di cancelleria per studiare.

Regola di studio: Fare i compiti il pomeriggio del giorno in cui sono assegnati,

(affinche' il ricordo fresco possa aiutare, altrimenti poi non si ricorda piu' e non si sa cosa fare. Rileggere il compito la sera prima di presentarlo.
E' importante prendere quest'abitudine per non soffrire.)

Durante l'attivita' scriviamo gli appunti della lezione.

Approfond

Si potrebbero fare molte cose ...

1. Chiacchierare un po' per conoscerci meglio
2. Presentare il programma di studio del corso di fisica
3. Introduzione generale su "cosa e' la fisica'", meglio un video.
4. Parlare di come regolare la lezione.
5. Le Abbreviazioni che useremo
6. ...

ma ho deciso di partire di corsa: >>>

Iniziare a studiare la fisica, sapendone i confini, e facendola.

1. Tipi di moto del pendolo (che e' anche filo a piombo)
2. Tracciare la traiettoria del pendolo-corpo sulla lavagna.
3. Misurare il periodo delle oscillazioni del pendolo.
4. Tabella raccolta dati.

Per giustificare la scelta della prima attivita'

• Cosa e' La meccanica (secondo i fisici)

Guida ins

Iniziare la meccanica del pendolo. Guida ins. | Pendolo; didattica.

Quale frase a memoria ?

Non subito il primo incontro, ma il 2° si. Pensarci, crearla

c: Frasi da imparare a memoria.

Posizione di sgancio: assegnata VS a piacere

2017: alla fine ho deciso di assegnarla: Ampiezza=10 cm, in assoluto, non in relativo 1/10 Lung filo; nell'es L=50cm A=5cm.

Questo permetterebbe

• valutare che il rapporto A/R e' invariato, che corrisponde ad un angolo invariato.
• 1m VS 50cm permette di richiamare l'equivalenza

c: Ho avuto ragione, poiche'

• durante la presentazione, e' stato naturale notare le variabilita' di comportamento-moto-tempo-velocita' (inizialmente ognuno vede fenomeni-grandezze diverse, piu' o meno separate), al variare della lunghezza del pendolo,
• a seguito un allievo e' intervenuto dicendo che un'altra variabile influenzante il periodo era l'ampiezza di sgancio.
  Io ho colto dicendo "la fissiamo proprio per precauzione per avedere le stesse condizioni iniziali, per ridurre la potenziale variabilita' di sviluppo del fenomeno che segue.
• a seguito un altro alllievo interviene dicendo che un'altra variabile influenzante il periodo e' la massa
  Potenzialmente si, e' da verificare; se fai delle prove te ne potrai rendere conto anche tu, ci si puo' rifare anche alle esperienze sull'altalena a dondolo, anche ragiornarci teoricamente.
  Per l'esp di classe, e' semplice fissare L ed A, sarebbe difficoltoso richiedere anche un assegnato peso; c'e' anche da dire che nessuno appendera' 10kg, quindi potrebbe influenzare poco; vediamo cosa succede.

(tra parentesi)

da non scrivere sul quaderno.

Intro minima

Ho deciso di ridurre al minimo una introduzione generale su "cosa sia la fisica", per iniziare a studiare un caso specifico: "la meccanica del pendolo".

Il modo migliore di spiegare come fare, e' farlo

di modo che i presenti possano vedere e rispecchiarsi.

Nessuno conosce il filo a piombo.

dida: 2015: 1Informatici 1Eelettrici

Conviene portarlo.

Prima lezione. Argomenti.

ix Insegnare-apprendere; inizi.

Pendolo sims

Scartato

1. Misurare il periodo di oscillazione di un pendolo lungo 1 metro.

   (Per fare il compito basterebbe il titolo, e l'impegno ed il buon senso dello studente, ma finche' ci sara' tempo-lezione, lo illustreremo; il link e' una dettagliata descrizione da seguire a casa.)

Talk

Alter espo

1. Introduzione generale su "cosa e' la fisica'", anche piacevole ed interessante, che pero' rischia di diventare lunga e poco efficace per lo studio.