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In laboratorio di fronte a 2 pendoli che pendolano dal soffitto.
LA=LB TA=TB
Se le lunghezze sono uguali sono uguali, allora i periodi sono uguali
Fatto grande circonferenza, con il goniometro del laboratorio.
Lab in classe, lavori in corso. Pendoli appesi al porta televisione.
Invece ho deviato (deragliato ?). Di fronte ai 2 pendoli mi e' venuto naturale parlare anche dell'elevazione-altezza. Forse inconsciamente per il richiamo alla bidimensionalita' dell'osci circolare-conica di cui volevo trattare. Poi presa la china non sono piu' riuscito a risalire, e quindi l'ho seguita cercando di farla fruttare. Altro fattore: "vivacità" della classe.
Se non viene fatto come scheda e' solo schizzato, e cio' mi sembra insufficiente. L'alternativa e' fare solo quello a intervalli regolari di tempo.
C'e' anche il discordo del cono di vista.