^^Lz fisica ITI 2015-16.  1E  1I  1MI   2AI  2BI  2M    mem1  mem2  cc  lb  ins1  ins2

Settembre //////////////////////////////////////////////////////////////////

Quadernone, anelli grandi, apribili 2 a 2, e fogli a quadretti da 4 e 5 mm.

Iniziare a studiare la fisica, sapendone i confini, e facendola.

1. Cosa è LA FISICA? Presentiamo la fisica.
2. Osservare e misurare le oscillazioni del pendolo. In classe.
3. c: Costruire un pendolo, e misurare il periodo di oscillazione di un pendolo lungo 1 metro.

• c: Misurare periodo osci pendolo in funzione sua lunghezza. T=f(L).

1. Le molle del lab. Presentazione.
2. esp: Molla tira molla.
3. esp: Piccole oscillazioni verticali del sistema molla-peso. Misurare il periodo di oscillazione.

• Piccole oscillazioni verticali del sistema molla-peso. Periodo di oscillazione in funzione della massa. T=f(M).

1. Osservare il libro. Ritrovare argomenti nel libro.
2. Presenza del pendolo nel libro.
3. VrfCrz Ms periodo osci pendolo in funzione della lunghezza. T=f(L).

1. Osci molla dura T=f(M).
2. Allungamento molla in funzione forza, registrato con le tracce.

Ottobre //////////////////////////////////////////////////////////////////

1. Piccole valutazioni. Def.
2. Il periodo del pendolo non cambia per piccole oscillazioni; cambia cosi' poco da non essere misurabile in decimi di secondo.
3. Ampiezza lineare, ampiezza angolare.
4. c: disegna la stessa ampiezza lineare di arco in 2 circonferenze, una il doppio dell'altra R=2cm e R=4cm, ampiezza lineare 1cm.

1. Piccole interrogazioni libro.
2. c: Periodo pendolo in funz lunghezza, T=f(L). Grafico cartesiano.

me

1.  GeoGebra: geometria dinamica.

2. Il periodo del pendolo dipende da ..., non dipende da ...
3. esp: 4 pendoli uguali, sganciati contemporaneamente, con ≠ ampiezza, allineati.
4. A fine ora, in laboratorio e in classe, si esce solo dopo autorizzazione.

1. Letta relazione di Nardini. Relazione a punti
2. "Presenze" di Bragazzi
3. Leggi libro: U.5.1 Massa che oscilla; 8.5.3 osci pendolo.

1. Ampiezza e altezza del pendolo; A H osci. Lab. Ini.
2. Proporzionalita': incrementi costanti a partire da zero.
3. c: Disegno, tabella, e formula per ∆x=3 e ∆y=2.

1. Altezza del pendolo calcolata col teo di Pitagora, dall'ampiezza.
2. c: Calc HfA  formula H= R - √(R² - A²), compila tb. Solo risultato.

1. VrfCrz Scale numeriche semplici 1 2 5, al mm.
2. c: H= R - √(R² - A²), scrivere i passaggi, compilare tb, come scheda. (Perfezionamento compito 16-10).

8s

Novembre //////////////////////////////////////////////////////////////////

Lz "persa". Scuola chiusa: lavori di consolidamento.

1. Lab in classe. Osci ellittica e rettilinea hanno = moto 1D !!! Ini
2. Ritirato  HfA_Pitagora e scale.
3. Avvisato portare materiale per disegnare.

Lun

1. VrfCrz 12-gono un modo per disegnarlo
2. Poligoni. Nomi.
3. D: Come rappresentare il moto di un punto ?
4. R: Disegnare il moto di un punto, segnandone la posizione a intervalli di tempo costanti.

1. Parecchi assenti.
2. Ampiezza e raggio osci. Tabella di combinazione (Tb cb).

Lun

1. Lab in classe. Segno su terra di: osci rettilinea trasportata lateralmente e longitudinalmente.
2. c: Relaz esp. Almeno 3 frasi di 2 righe. Ritirero'.
3. Preparare cc2 Oscillazioni pendolo.

1. VrfCrz A R osci. Tabella di combinazione (Tb cb).
2. Divider ang giro 360° con squadre da disegno, in ang 30° e 15°.

Dicembre //////////////////////////////////////////////////////////////////

1. Dimostrare la formula dell'area del triangolo.
2. Studia a memoria, frasi 1 e 2.
3. esp: Ms L crc di un corpo con un filo, ed il suo diametro. Ripetere con 3 corpi diversi.

1. vrfCrz Ms L crc di un corpo con un filo, ed il suo diametro.
2. Area del cerchio, lunghezza della circonferenza, approssimata, con un quadrato.
3. c: Area del cerchio, lunghezza della circonferenza, approssimata con un esagono.

Gennaio //////////////////////////////////////////////////////////////////

1. Proporzionalita': incrementi costanti a partire da zero.
2. Proporzionalita' di 2 grandezze variabili x e y.
3. Rettangoli equiarea. ...
4. ...

1. lz 1.6 incertezza della misura
2. misura difetto eccesso, esatta, misura della differenza
3. sensibilita' def
4. c: tb x y P A Rettangoli equiarea.
5. dis: casi misura differenza.

1. 1E Regola: ogni ecz deve avere il suo testo.
2. vrf frasi mem.
3. Rispiega dis rtg equiarea, con tb. Formula perimetro rtg; tb x y A P
4. vrf: dis differenza nr approssimati.
5. c: dis differenza nr approssimati, con nr in scala.

Febbraio //////////////////////////////////////////////////////////////////

1. Studiare le frasi a memoria, dalla 3 alla 12
2. Numera da 2 a 12 e numera i numeri
3. Rettangoli equiarea, numeri con virgola.

1. lz 1.4 La densita' di una sostanza.
2. Densita' di massa di un materiale omogeneo.
3. Densita' di massa. Significato formula.
4. c: disegna le sostanze lz1.4 pgA12 fg1 a parita' di massa e differente volume; se sei capace, in proporzione.
5. Lab: Misurare densita' del legno di ppd (parallelepipedi) di legno.

1. vrf c: disegna le sostanze lz1.4 pgA12 fg1 a parita' di massa e differente volume; se sei capace, in proporzione.
2. rapporto tra la densita' di 2 corpi   dB/dA    (MA/VA)/(MB/VB)
3. frazione di frazione

1. vrf: completamento tabella rettangoli equiarea coi numeri con virgola.
2. c: completare tabella rettangoli equiarea coi numeri con virgola, calcolando gli errori dovuti all'approssimazione per disegnare al mm.

1. frasi mem.
2. M=dV
3. Unita' di misura composte-derivate.
4. c: calc equivalenza in kg/dm3 per la densita' dei solidi in tb
5. c: calc massa di 3 dm3 per alcuni solidi.

1. Lab. Misurare la densita' del legno di ppd di ugual legno.
2. c: tabellare i dati e Confrontare i 2 ppd di legno, con D R DR D% R%.

1. Lab: Dinamometro, scopo e Principio di funzionamento.
2. Oss: Dinamometri del laboratorio. Portata, sensibilita', nr divisioni.
   • Scale di lettura dei dinamometri.
3. esp: Confrontare i dinamometri tramite contrapposizione.
4. Per misurare il peso di un corpo col dinamometro
5. Per misurare col dinamometro ...
6. esp: Verificare la coerenza delle misure tra dinamometro e pesetti.
   • Unita' di misura del peso, della forza peso, e' il newton, abbreviato N.
   • newton e grammi si corrispondono; cioe' forza e massa.

Marzo //////////////////////////////////////////////////////////////////

Lab:Trascinare corpi multipli con un dinamometro, per studiare come varia la forza di attrito.

Aprile  //////////////////////////////////////////////////////////////////

25 Torcente e numeri. >>>

26 Rotazioni e numeri.   >>>

Dis forza Archimede su corpo immerso, verticale e inclinato 2:1

Leva del laboratorio 2015-16.

Leva del laboratorio soggetta a 2 pesi e 1 dinamometro.

Maggio  //////////////////////////////////////////////////////////////////